大数据与计算机学院
基本情况
大数据与计算机学院是体育365办学时间较早、办学规模较大的院系之一。学院成立于2002年，经历了多次更名，曾称为物联网工程学院、计算机与互联网学院，2019年9月正式更名为大数据与计算机学院。学院现开设网络工程、数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、数学与应用数学四个本科专业以及软件技术、大数据技术与应用、计算机应用技术三个专科专业，共计学生2000余人。
2021年学校与华为公司共建华为ICT学院，拥有国家网络安全信息技术创新实验室、江西省华为HarmonyOS师资培训基地、国家教育部协同育人项目等省部级平台8个，同时拥有计算机综合实验实训中心一个，包含华为大数据实验室、华为鲲鹏云实验室、信创长城实验室、网络安全实验室、计算机组成原理实验室等12个实验实训室。近年来，数据科学与大数据技术专业居2022年全国高校大数据本科专业排行榜前位，2021年网络工程专业综合评价全省高校位列前三，2021年江西省高等教育优秀成果奖二等奖，2022年江西省职业教育优秀教学成果奖一等奖。
学院现有专兼职教师107人，高级职称教师42人，占比40%；双师双能型27人，占比30.68%；硕士及以上学位教师66人，占比61.68%；享受国务院政府特殊津贴1人，省级教坛新秀1人，省级优秀教师1人，具有一支学历、职称、年龄结构优质的教学团队。近三年来，教师共同努力，教研成果显著，主持及参与国家级省级课题10余项、获批主编参编教材专著等16部、国家专利立项42项、发表核心期刊18篇、省级期刊75篇。
近三年来学生获得“互联网+”大学生创新创业大赛、华为ICT大赛、全国数字技术大赛、信息技术赛、信息安全赛、计算机设计大赛、挑战杯、VR等比赛中获得省级以上奖励600多人次，为学生提供了良好的创新和竞赛平台。
大数据与计算机学院
专业带头人
1）数据科学与大数据技术
文志诚，男，教授，博士（后），硕士研究生导师，主要研究方向为：人工智能与软件工程，主持与参与国家自然科学基金项目与省自然科学基金项目5项，主持省教育改革项目4项，以第一作者发表30余篇核心论文，其中被SCI/EI检索10余篇；指导大学生省级以上比赛获奖10余项。
2）计算机科学与技术
巢喜剑，男，副教授，硕士研究生，新余市大数据专家库专家，新余市数字经济人才库专家、HICP高级认证工程师，江西省计算机类教指委委员。主持国家社科基金1项和省级课题3项，以第一作者发表10余篇核心论文，其中被SCI/EI检索3篇；出版教材3本，发明专利1项；指导大学生省级以上比赛获奖20余项。
3）网络工程
程倩，女，副教授，江西师范大学计算机技术工程硕士，以第一作者发表论文10余篇，其中核心期刊2篇，被SCI/EI检索2篇；主持省级或参与省级课题6项；申请国家新型实用型专利2项；获得国家版权局颁发的软件著作权2项；指导大学生省级以上比赛10余项。
大数据与计算机学院
学科建设科研竞赛成果
华为ICT产业学院是在江西省大学生科技园内大数据与计算机学院合作共建华为ICT学院，引入华为上下游企业入驻，促进产教融合、科教融合，打造了集产、学、研、创、用于一体，互补、互利、互动、多赢的实体性人才培养创新平台。
目前华为ICT产业学院拥有成熟的网络应用、大数据、物联网、人工智能、信息安全服务平台搭建技术，已拥有华为ICT互动展厅、大数据实验室、物联网实验室、鲲鹏云实验室为学生提供企业级的实践环境。
学院教师聚焦教育教学中存在的问题，积极开展教育教学改革与研究，不断创新人才培养模式和课程教学模式。在多年的探索与建设中形成了“2+1+1”三段式（2年基础、1年专业和1年岗位）人才培养模式，突出了“地方性、应用型”和教研学做一体化新教学模式。在2017年与广州粤嵌有限公司成立了“卓越工程师班”、2019年与华为授权中心江西分公司建立“华为工程师班”、2021年与华为公司共建华为ICT产业学院，实现了专业共建、资源共享、师资共培、人才共育、赛事共创、项目共研、就业共助等成效。
近三年来，教师共同努力，教研成果显著，主持及参与国家级省级课题10余项、获批主编参编教材专著等17部、实用新型专利立项53项、发表省级及以上期刊81篇，其中国家核心期刊21篇、省级期刊81篇。近三年来学生获得互联网+大学生创新创业大赛、数学建模、信息技术赛、网络安全赛、网页设计比赛、VR比赛等省级以上奖励180人次。
国家发明专利、课题、专利、软著等
教师培训培养
学生竞赛证书
学院人才培养模式特色鲜明、效果突出，近年来，学院在“互联网+”全国大学生创业大赛、中国大学生服务外包创新创业大赛、江西省信息技术大赛、江西省信息安全大赛、中国程序设计大赛中获奖数量遥遥领先。
服务外包获奖证书及奖牌
获奖证书
创新创业大赛
大数据与计算机学院
学风建设
体育365投注站大数据与计算机学院在学校党委坚强领导下，牢记 “为党育人，为国育才”工作使命，围绕立德树人根本任务，坚持以党建领航、思政铸魂，聚力学生服务教育管理；坚持以宣传引导、制度规范与监督约束相结合，持续着力构建并完善弘扬优良学风的长效机制，促进人才培养质量的提升。
党建引领，凝聚共识促学风
学院始终坚持党建和学风建设相融合，始终将“不忘初心、牢记使命”、党史学习教育等主题教育活动作为基础抓好党员的思想建设。学院鼓励党员参加集体学习、座谈交流等活动，并通过组织各种主题教育讲座帮助党员深入了解党的历史和理论方面的知识，进一步增强党员的理论素养和工作能力。
同时，学院突出政治纪律，健全党组织制度，促进党员的党性修养和思想政治意识的提升。学院在实践中，积极拓展深入宣传党在各方面的成果，通过组织自治和规范行为来实现加强党员和教职员工的思想引领和道德规范。正在积极推进的党建和学风建设工作为学院的未来发展打下坚实基础，使学院在服务社会、培养人才等各个方面实现高质量发展。
多措并举，严字当头正学风
学院将工作夯实夯牢，充分发挥学生干部在学风建设中的重要作用，以学生会、班干部为抓手，定期开展团学干部培训会，学委例会以严肃学风规范，强化自我监督职能，制定奖惩制度，并定期开展突击检查，实现课堂、晚自习以及参与活动考勤精准管理，提升出勤率；以系统的模式，树立典型，调动学生干部参与学风建设工作的主动性和积极性，促进优良班风形成。
细致工作，携手并进树学风
学院不断强化服务意识，加强服务保障，细化辅导，持续完善学院生涯规划体系。学院通过“访企拓岗”促就业专项活动，深化校企合作、推进产教研融合，深入了解用人单位需求信息，为毕业生搭建优质就业平台；同时召开毕业生就业工作推进会，学院整合资源，与教师形成合力，强化就业核查工作，严格落实规范要求，着力帮助就业困难学生落实就业，进一步推动毕业生就业工作发展。
强化宣传，优良考风强学风
学院加强了对师生的行为规范和学习习惯的培养。制定了一系列学风建设方面的规定和制度，引导学生遵守教学纪律，规范考试作业 等。通过营造良好的学风氛围，帮助学生塑造健康的学习态度和良好的品行素质。另外学院以“三全育人”总体部署为依托，我院考研上岸率再上新高--录取20人，通过强化宣传和优秀学子考研上岸分享，切实帮助学生端正态度、明确目标、科学备考，营造“人人争先、人才辈出”的学院学风氛围，是学院人才培养以及学风建设的重要内容。
创新求实，共创实效迎学风
学院重视学生创新实践，倡导创新创业精神。组织各类学术竞赛和挑战赛，提高学生的知识水平和实践能力，设立了大数据创新实验室和实践教学中心，开展学生的创新创业课程和比赛，如“互联网+ 创新创业”大赛等，让学生充分了解各领域的发展需求，激发学生的创新热情。同时学院积极引导学生关注社会热点问题，开展多种形式的志愿者活动和社会实践，培养学生的社会责任意识和公益服务精神。
总体而言，体育365投注站大数据与计算机学院的党建和学风建设 在“党建引领、多措并举、细致工作、强化宣传、创新求实”等方面得到了广泛认可。在未来的发展中，学院将继续加强党员教育、科学管理和完善制度，进一步提升党组织的影响力和凝聚力，全面推进学术教育、规范化管理和实践培养，着力培养学生的创新能力和综合素质，为社会贡献更多的优秀人才。
大数据与计算机学院
考研情况
近年来，体育365投注站大数据与计算机学院始终坚持立德树人根本任务，以学校“三全育人”总体部署为依托，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长成才规律，坚持目标导向、问题导向、实效导向，实施“领航先行、聚力同在、头雁风向、关爱暖心”四大举措，调动学生学习积极性与主动性，指导和鼓励学生考研，助力学生个人深造梦，扎实推动学院考研工作。
大数据与计算机学院考研工作
1.高度重视学生考研工作，成立考研工作领导小组，以工作组领航先行，全面负责指导、监督、管理学生考研工作。通过自上而下引导，鼓励学生尽早做好人生规划，让有意考研的学生提前做好准备。通过专题会议研究，达成思想共识，学业导师和专业课教师引导学生树立正确的考研动机，提供针对性、个性化服务，关心学生的考研进展和个人发展，指导学生备考，及时解答专业问题。
2.鼓励学生考研既是学风建设的手段又是目标，学院充分协调学院内外师资，将各方资源汇聚成合力，共同帮助考研学子顺利复习准备。例如，多次开展考研讲座，为学生讲解备考中常见问题；校内专业课教师，做学业指导。
3.开辟专栏，访谈优秀考研学子，打造朋辈先进典型，树立头雁风向标。定期组织班级开展以“考研动员”为主题的班会，邀请考研成功的学长参加经验交流会“现身说法”，帮助更多的学生解答考研困惑、树立考研信心。
4.学院专门建设了考研自习教室，为学生提供了更好的学习场所。在每年的暑假期间，学院积极为留校复习的考研学生创造优良舒适的备考环境。学院辅导员多次进寝室进行走访慰问，鼓励学生坚持复习，积极应考，并发放慰问品，让学生感受到来自学院和老师的关心和支持。
20人-大数据与计算机学院考研上岸人数
星光不负赶路人，天道酬勤佳音来。大数据与计算机学院在学生考研工作上将继续坚持以学生成长成才为出发点和落脚点，守好一段渠，种好责任田，不断夯实“四大举措”，有序推进学院学生考研工作，不断提升考研工作成效。学院连续三年考研报考率、升学率稳步提升
2019届本科毕业生考研录取2人，分别为南昌大学和浙体育365业大学。2020届本科毕业生考研录取1人，为重庆邮电大学。2021届本科毕业生考研录取8人。2022届本科毕业生考研录取10人。并且连续三年，我院学子荣获学校考研初试最高分。而2023届本科毕业生中140人报名参加全国硕士研究生统一考试，创学院历史新高。上线40人，录取20人，分别被中国石油大学、南昌大学、广州大学等知名高校录取。其中，按照专业，数据科学与大数据技术专业共76人，报考24人，录取8人，本专业录取率达33.33%以上。
“最牛考研班级”
有这样一个班级，班级30多名学生，报考研究生13人，其中5人被湘潭大学、新疆农业大学、江西师范大学、江西财经大学等院校拟录取，这个班级就是2019级数据科学与大数据技术本科1班，“最牛考研班级”实至名归！
2023考研拟录取学生名单
青春厚爱奔跑者，时光不负追梦人。大数据与计算机学院在考研中取得的优异成绩，既是体育365学子挥洒汗水、不懈奋斗的成果，也是学院搭建考研交流平台、不断加强学风建设、提升人才培养质量的见证。
大数据与计算机学院
毕业生就业情况
通过夯实专业教学，重视学生的动手能力，与华为、粤嵌等企业合作建立高端就业定制班，目的是帮助学生实现高端就业，“体面”就业，高薪就业。将学生细分为安卓软件开发、IOS软件开发、H5、.net、JAVA软件开发开发五个方向，实施专项有针对性的教学。经过双方共同努力，这五年来我院成功的培养了一批高薪就业的学生典范：
“三高就业”即学校保障每位毕业生拥有“高层次、高体面、高薪酬”的工作平台，让广大学子实现华丽转身大都市市民的人生梦想。体育365投注站秉承创新驱动育人理念，强化课堂教学质量，积极引导学生参加各级各类大赛，举办多种形式创新工程师班，大力推进与华为、粤嵌的深度合作，多措并举，不断夯实学生专业水平，提升学生就业竞争力。
大数据与计算机学院
十大核心竞争力
体育365投注站大数据与计算机学院认真学习贯彻党的教育方针，始终牢记“立德树人”的根本任务，以“喜迎二十大”为契机，积极推进学院各项工作见成效。学院在校领导的关心关爱下，以“尚德崇学，厚基拓新”为前进方向，坚持“党建+内涵”发展，扎实推进学院各项工作可持续性发展，并以此形成了学院的十大核心竞争力。
一、宣讲二十大有成效，荣登中国教育电视台
为学习宣传贯彻党的二十大精神，引导全院师生把思想和行动统一到党的二十大精神上来，把力量凝聚到实现党的二十大确定的各项任务上来，学院迅速成立“十百千宣讲团”宣讲党的二十大精神，进一步提高全体党员师生以青春使命与责任担当意识，引导广大党员师生学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，进一步筑牢党的领导下理想信念之基。
11月14日杨名权董事深入我院开展主题为“奋进新征程、创造新伟业”党的二十大精神宣讲会，此次宣讲会被中国教育电视台报道,为学院的理论宣讲开启新的篇章。
同时学院为了学习宣传贯彻党的二十大会议精神，开展系列活动。学院共开展12期【大数据与计算机学院党员二十大报告微诵读】系列活动、前往下堡开展“喜迎二十大、奋进新征程”主题党日活动、举办“喜迎二十大，青春心向党，建功新时代”主题演讲比赛等系列活动。
结论:学院积极响应党中央关于学习宣传“党的二十大”精神的号召，以“党的二十大”会议精神为指引，学院工作业绩显著，以优异成绩献礼“党的二十大”。
二、打造“党建e领”品牌，凸显四维育人成效
为深入贯彻党的二十大精神，全面落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，大数据与计算机学院党总支为深入落实立德树人的根本任务，完善德技并修的育人机制，打造“党建e领”品牌，构建“四维”育人的思想政治工作体系，主推学院内涵发展，带动学院基层党组织成员积极开展各项工作。
坚持从党建育人、创新育人、服务育人、实践育人四个方面落实立德树人根本任务，始终秉承为谁培养人、培养什么人、怎么培养人的理念。
结论：学院紧紧围绕高校立德树人的根本任务，以现有党建品牌建设成果为基础，以制度建设为抓手，探索智慧党建，顺应互联网+党员教育新形势，利用师生专业优势,进一步丰富党建品牌内涵，进一步优化品牌建设路径，进一步提升品牌建设效能，以高质量党建助推学院各项事业高质量发展。
三、国家社科项目立项成功，科研成绩再创辉煌
为做好国家社科基金的申报工作，我院举办专场申报辅导讲座，落实申报推进计划，指导教师申报，组织专家论证，努力提高申报质量。学院在学校相关部门的支持下持续加大高水平科研项目培育力度，为后期更多高层次项目、高水平成果、高级别获奖的涌现奠定基础，并将继续积极配合学校学科建设，稳步提升我院课题申报质量和层次，持续推出高水平科研成果，为学校建设有特色高水平应用型大学奠定科学研究的基础。
9月13日，全国哲学社会科学工作办公室公示了2022年国家社科基金年度项目和青年项目立项名单、2022年国家社会科学基金项目立项名单，江西省共有23个单位获得立项。我院教师巢喜剑申报的《新发展格局下平台生态的共生发展及治理创新研究》获得立项，走在同类高校前列，为江西省排名做出了重要贡献。
结论:学院立足高质量内涵发展，坚持以人为本，以科研为平台，以创新为主题，以研究为主线，依托科研机构及平台，积极动员和鼓励教师进行科研项目的申报，不断提高我院科研质量及水平，促进学院科研发展。
四、网络工程专业全省第三、教学成果再突破
我院积极探索创新教学模式，提高教学效果，学院各方面取得不俗成绩。2022江西省高校网络工程专业评价排名正式发布，全省各大高校同台竞技，排名包括各个本科专业，其中，体育365投注站大数据与计算机学院网络工程专业评价排名前三。
近年来体育365投注站高度重视专业内涵建设，对标本科专业类教学质量国家标准和专业认证标准，全面深化教育教学改革，形成了规范有序的工作机制，为建设―流本科专业打下了坚实基础。2021年江西省教学成果奖二等奖、2022年江西省职业教育优秀教学成果奖一等奖。
结论：学院进一步优化教育教学体系，落实人才培养根本任务，凝聚教学团队群体力量，实现优势互补，促进教师之间经验共享、知识共享，推进教师专业知识、教学技能和科研能力的融合并进，实现了专业教育和名师教育“双促进”、学生知识获得与能力生成“双提升”、学校人才培养与经济社会发展“双推动。
五、师资水平有突破，教学质量有保障
我院教师伍琴兰主持的“软件工程专业教学内容和课程体系改革研究”入选教育部产学合作协同育人项目2022年第一批立项项目。为推动我市数字经济快速发展,推进数字经济和实体经济深度融合,提升我市数字经济领域政策研究、决策咨询等工作的科学性、规范化和专业化水平,决定建立新余市数字经济人才专家库，我院院长巢喜剑入选为产业类专家，副院长伍琴兰入选为技术类专家，彰显了我院教师的实力。
结论：学院狠抓师资队伍建设，十分重视对骨干教师的继续成长，从教学能力、科研能力等方面提供机会和便利，为教师成长创造条件，教师的教育教学水平有了明显提高，为学院的飞跃发展奠定基础。
六、强化“党建+赛事文化”，强化以赛促学
我院一直秉承“以赛促学、以赛促教、以赛促用、以赛促新”的赛事文化，推行“党建+赛事文化”品牌特色，坚持为党育人、为国育才。
今年以来，在学校大力支持，学院积极动员，发挥学校苦抓、教师苦教、学生苦学的“三苦精神”，在赛事方面取得优异成绩：第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，我院桂亚平、巢喜剑等作为指导老师，葛子琪、陈哲等同学作为参赛选手组成的“储芯-国产高可信分布式事务数据库平台”项目团队从众多高校之中脱颖而出，夺得本科组金奖一项、第十二届“H3C杯”全国大学生数字技术大赛3名同学入围全国总决赛、2022年江西省大学生信息技术知识大赛荣获本科组共获得一等奖35人、二等奖65人、三等奖66人的好成绩、第四届“中国创翼”创新创业大赛新余市决赛获得了新余市青年创意专项赛三等奖、华为ICT大赛“云赛道”和“网络赛道”，获得本科网络赛道组省级一等奖3名、三等奖6名；高职组网络赛道三等奖3名；本科组云赛道三等奖3名，高职组云赛道三等奖3名。
结论：学院始终坚守“以赛育人”教育理念，积极动员组织学生参加学科竞赛、技能大赛及各类创新创业赛事活动，精细指导学生通过备赛参赛过程，扎实培养创新实践应用能力，充分调动学生学习技能的积极性，全面提升学生的专业素养和就业竞争能力，促进学生全面发展成长成才。
七、成立华为ICT产业学院，教学品质上档次
大数据与计算机学院与华为技术有限公司正式签约共建华为信息与网络技术学院（简称华为ICT产业学院）校企合作协议。我院将携手华为深化产教融合、校企合作，共同培养5G、人工智能、大数据、云计算、区块链和网络安全等新型数字化高素质技术技能人才，打造“智能基座”标杆，更好服务地方经济社会发展，助力江西数字化产业和产业数字化转型升级，推进国产自主可控替代，助推省、市数字经济发展迈上新台阶。
2022年12月8日，第十二届“H3C杯”全国大学生数字技术大赛中，大数据与计算机学院（华为ICT产业学院）19级数据科学专业三名同学在经过江西赛区选拔后，以省赛一等奖的优异表现成功入围全国总决赛并全部获奖，团队赛中，由梁后雄、翁徐浩、李昌乐组成的队伍获得本科组三等奖；个人赛中，翁徐浩获得优胜奖。
我院已经培育出通过各类华为ICT认证的同学，翁徐浩同学已成功考取华为专家级HCIE证书并成功拿到15K/月的offer,另我院还有18名同学成功考取华为HCIP高级工程师证书，27名同学考取华为HCIA工程师证书，同时带动了周围一大批同学共同进步。
结论:学院加强校企深度合作，探索具有双方特色的模式，校企资源共享，共同发展，共同培养更多高质量应用型人才，实现学校、企业、社会、学生多方共赢，人才联合培养获得新发展，助力江西数字产业经济发展能力不断增强。
八、校企联谊谋发展，合作双赢谱新篇
为进一步加强校企合作，充分了解企业用人需求，发挥校企双方资源优势，更好地推进产教融合发展。我院与中国联合通信有限公司新余分公司创立沃先锋青创社、与江西渝融云网络安全科技有限公司举行校企合作签约仪式，通过此次合作签订，充分发挥校企双方的优势，为社会培养更多高素质人才、高技能的应用型人才。本次签约仪式的成功举行，将推动院校与企业双方相互支持、相互渗透、优势互补、资源互用，同时也有利于促进我院学生的专业技能提高和未来职业发展，为我院提升创新实力、不断发展注入新的活力。
结论：我院将通过"校企合作,工学结合"的模式进行了积极的探索与实践,以便找到更好的方法使高校毕业生能尽快适应社会并成为企业需要的人才.
九、举办2022年江西省华为HarmonyOS师资培训
7月15日，由华为技术有限公司主办、体育365投注站及江西幻云信息科技有限公司承办的“2022年江西省华为HarmonyOS师资培训”圆满结束。来自江西理工大学、南昌航空大学科技学院、九江学院、南昌工学院、江西环境工程职业学院、江西生物科技职业学院、九江职业大学、赣西科技职业学院、南昌应用技术师范学院等20多所高校的60多名教师参加了此次培训。
本次培训旨在提升江西省高校骨干教师的HarmonyOS开发技术理论水平和实际操作能力，掌握HarmonyOS开发关键技术，提升专业教师在HarmonyOS移动应用的开发实践技能，更好地把握职业教育的方向，运用现代职教理念和教学方法培养ICT领域紧缺的技术技能型人才。
参加此次培训的高校教师纷纷表示，本次培训课程内容新颖实用，做到了教学实际相结合，通过培训，大家不仅增长了知识，扩宽了视野，更深刻体会到了转变思维、培养思维的重要性，对以后的教学工作有更多的启发性。
结论：学院紧紧围绕建设一支思想政治水平高、专业能力强，适应学院向应用型发展需要的高素质、创新型教师队伍，鼓励教师们走出去、引进来，提高专业水平和专业素养，打造一批“德才兼备”的良师。进一步推进了学校、教师、学生三位一体协同全面发展。
十、党建+内涵发展，省市荣誉齐登顶
站在新的起点，我院始终团结带领广大团员青年以更加饱满的热情，更加奋进的姿态，激励着我院向着更高的要求和目标迈进，推动我们的精神面貌以及身体素质的显著提升，显示着我院朝气蓬勃的青春色彩。
2021-2022年度，在校团委的指导和院党总支领导下，取得优异成绩。我院心理微电影《寻找自己的光明》荣获2022年度江西省高校优秀心理微电影二等奖、江西省第十六届运动会田径比赛获得个人金牌1枚、新余市举行的“农行杯”原创抖音挑战赛我院获得2个铜奖，1个优秀奖、团总支学生会荣获“全市五四红旗团总支”荣誉称号、荣获体育365投注站第23届田径运动会“团体总分第一名”、诵读“红色家书”实践活动中荣获校级三等奖、“喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程”青春爱运动 校园彩虹跑二等奖等一系列奖项。
结论：学院党总支以坚定理想信念宗旨为根基，以政治建设为统领，以组织体系建设为重点，以立德树人为出发点和落脚点，构建了“党建+”引领学院各项工作的基层党建工作路径，以党的建设推动学院教学、科研、人才培养等工作协同高质量发展，为学院“创品牌专业、建精品学院”提供坚强的政治保证和组织保证。
总结：学院始终坚持为党育人、为国育才，实现立德树人。
大数据与计算机学院
专业简介
计算机科学与技术(本科)
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，适应地方经济社会发展，具备良好的人文素养、社会责任感和职业道德，具备走出课堂、服务社会的能力，具有团队合作精神、组织管理能力和终身学习能力，掌握计算机基础理论知识、专业核心知识和专业实践技能，传承“天工文化”、“工匠精神”，具有跟踪计算机学科前沿领域发展的能力和综合运用计算机领域先进的工程化方法、技术和工具进行软硬件系统的分析、设计、编码、测试、维护等工作的能力，能够在计算机领域从事设计、开发和系统维护等工作的，能满足经济社会发展需要的应用型高级专门人才。
主干课程：数据结构、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、计算机网络、编译原理。
特色课程：数据结构、操作系统、软件工程、Java EE程序设计、.net软件开发技术、人工智能技术。
就业方向：在各类企事业单位从事系统软件开发、测试、质量管理、项目管理、架构设计、网站设计与维护、网页编写和设计、网络维护、嵌入式软件开发、通信、硬件设计等工作。
数据科学与大数据技术(本科）
培养目标：培养德智体美劳全面发展，满足地方经济社会发展需要，传承“天工文化”，掌握数据科学与大数据技术专业的基础理论、相关学科领域理论知识及专业技术，具有自立自强精神、创新创业意识、工匠精神，具备数据分析、挖掘算法和大数据系统开发与应用的能力，能在软件测试、软件开发、数据分析等部门从事软件测试维护、软件开发、数据分析以及数据可视化工作的应用技术型高级专门人才。
主干课程：计算机组成原理、数据结构、大数据算法分析与设计、Python程序设计、非关系型数据库技术(NoSQL)、大数据可视化技术与应用。
特色课程：Spark大数据技术与应用、大数据开发技术(Hadoop）、数据仓库与数据挖掘技术、数据采集与网络爬虫。
就业方向：在各类企事业单位从事数据采集、网络爬虫工程师、大数据运维工程师、大数据开发工程师、大数据产品工程师等相关工作。
网络工程(本科)
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，适应地方经济建设和社会发展需要，传承“天工文化”，“工匠精神”，掌握计算机和网络通信的基础理论知识，掌握网络工程的基本技术和技能，具有良好的科学素养和职业道德，具备走出课堂，服务社会的能力，具备较强的工程实践能力，能在企事业单位、行政管理部门从事网络系统的设计、开发、部署、运行、维护等工作并能满足经济社会发展需要的应用技术型高级专门人才。
主干课程：数据结构、数据库原理、操作系统、计算机组成原理、面向对象程序设计、网络协议分析、路由与交换技术。
特色课程：Web技术、路由与交换技术、网络协议分析、网络安全与管理、网络规划与设计、团队激励与沟通。
就业方向：在各类企事业单位从事网络工程师、网络管理员、运维工程师、系统管理员、网络管理员、网管、系统工程师、技术支持工程师、高级网络工程师、IT工程师、系统集成工程师、系统运维工程师等。
数学与应用数学（本科）
培养目标：培养德智体美劳全面发展，满足经济社会发展需要，践行社会主义核心价值观，具有良好的思想品质与道德、科学与文化素养；掌握数学与应用数学的基本理论、方法与技能；能够运用数学知识和数学技术解决交通、统计、金融、工程等领域的实际问题；能够适应数学与科技发展需求进行知识更新，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的、具有广阔视野的应用型高级专门人才。
主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、常微分方程、复变函数、运筹学
特色课程：数学建模、数理统计、离散数学、数值分析、控制论基础、数学思想、偏微分方程、Python程序语言设计等
就业方向：数学与应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
大数据技术专业（专科）
培养目标：本专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备计算机软件、计算机网络方面的基础理论和大数据技术与应用专业知识，掌握大数据平台架构和基本分析能力，以及梳理大数据应用中的各种典型问题，适应大数据实际工作的基本能力和基本技能，熟悉国家信息产业的政策和法规，适应大数据技术与应用专业设计、开发、操作、维护、营销、服务需要的高级应用型技术与管理人才。
主干课程：软件工程，面向对象程序设计，计算机网络与互联网技术、数据库概论、搜索引擎系统应用、社交网络分析、网页设计、Java Web开发技术、数据可视化技术、大数据处理技术等。
特色课程：搜索引擎系统应用、数据可视化技术、大数据处理技术、面向对象程序设计。
就业方向：从事大数据技术与应用专业设计、开发、操作、维护、营销、服务等工作。
软件技术专业（专科）
培养目标：本专业培养拥护党的基本方针政策，坚持党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。软件技术专业培养的软件程序员，掌握当前软件领域的.Net和Java两大主流技术,教学模式应以职业或岗位群的培养要求为基本需求，面向软件程序员职业，从事Web和Desktop应用软件开发，并以此为本专业改革的主要依据，以培养毕业生的职业上岗能力为中心。
主干课程：C语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用、SQL Server网页设计与制作、Java程序设计、计算机网络、软件工程、C++程序设计、Visual C++程序设计、Web程序开发、Java EE程序开发、C#程序设计、ASP.NET应用程序开发、统一建模语言UML。
特色课程：数据结构、Visual C++程序设计、Java EE程序开发、C#程序设计、SQL Server。
就业方向：从事Web和Desktop应用软件开发、维护、销售等工作。
计算机应用技术专业（专科）
培养目标：计算机应用技术专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备一定文化基础知识，专业基础知识和专业技能，具有较强技术应用能力和实践技能，适应计算机系统的管理、维护和应用操作等相关行业实际工作要求的高等技术应用性专门人才。
主干课程：数据结构、SQL Server、网页设计与制作、软件工程、Visual C++程序设计、Web程序开发、Java应用程序开发、C#程序设计、ASP.NET应用程序开发、统一建模语言UML等。
特色课程：数据结构、Visual C++程序设计、C#程序设计、ASP.NET应用程序开发等。
就业方向：计算机系统的管理、维护和应用操作等相关行业。